Als Multicodalität bezeichnet man die Nutzung unterschiedlicher Symbolsysteme. In didaktischen Zusammenhängen ist dies beispielsweise Sprache in Kombination mit Bildern.
Die Codierung einer Information und nicht gleichbedeutend mit der Modalität bzw. den Sinneskanal.
Multicodalität ist ein Merkmal multimedialer Kommunikation.
Quelle
Weidenmann, Bernd (2002): Multicodierung und Multimodalität im Lernprozess. In: Informationen und Lernen mit Multimedia und Internet. 3. Aufl. Weinheim 2002: Beltz. S. 45–62.